37人全員が，それぞれの学年の課程を修了しました。

式中での代表児童の発表では，1年間の思い出だけでなく，「どのようなことができるようになったか」，「どのようなことを頑張ってきたか」，「1つ上の学年になったら，更にどんなことを頑張っていきたいか」などが述べられました。
その言葉は，きちんと整理されていたゆえに，とても力強く，子供たちの成長の証として認められました。

2週間後，また少したくましくなっているであろうその姿が楽しみです。

御家庭の皆様，地域の皆様，今年度1年間たいへんお世話になり，ありがとうございました。
今後とも，どうぞよろしくお願いします。

2022/03/24 15:10 ｜ この記事のURL ｜

卒業式予行練習の後にささやかながら会を行いました。
今年度も歌やゲームなどはできませんでしたが，1～5年生は限られた時間と空間を工夫して，6年生への感謝の心を込めた会を開催しました。
6年生からは，児童会活動の引継ぎが行われ，また，それぞれの学年に対して期待する思いを伝えられました。
6年生からの“最後のアドバイス”を聞く下級生の顔は，とても真剣でした。

2022/03/15 11:40 ｜ この記事のURL ｜

1週間後の卒業式に向け，校舎内の装飾や掲示が進んでいます。
保護者控室の廊下壁面に5年生が飾り付けを始めました。
どういうレイアウトやバランスがよいのか，アイディアを言葉にして交わしながら，賑やかに活動していました。
子供たちになりに，上級生である6年生に感謝の気持ちを示し，感動のある卒業式を迎えてほしいと思っている様子です。
学校としても，1年生から6年生までが儀式的行事に臨む意義にそい，「卒業式をやってよかった」とみんなが思えるような学びを実現したいと思っています。

2022/03/11 08:30 ｜ この記事のURL ｜

　
登校児童と自宅待機児童が一緒に学習する様子です。
自宅待機児童には，板書や他の子供たちの学習の姿を配信する「リモート授業」を行っています。
社会科の学習では，資料や写真を見て気付いたことをノートにまとめて発表し合い，新たな気付きを得て学びを深めるという活動を行いました。

“全員が順番に発表し，互いの考えを集中して聞き合う”という前提に立ち，画面を通してこれを行うことは，｢相手に見られる自分の姿を意識する｣という効果をもたらし，子供たちの真剣さを一層引き出しています。

2022/03/03 11:40 ｜ この記事のURL ｜