3年生が社会科の学習の一環で、出前授業「消費者教室」に臨みました。
講師には、明治安田生命塩釜営業所から4名の方々をお招きしました。
全体学習では、生徒にとって身近になりつつあるカード決済や電子決済、オンラインショッピングなどについて、その利便性や生じやすいトラブルを考えました。
進行役の方が、クイズ形式を取り入れたり生徒の実体験などをうまく聞き取ったりしてテンポよく進行してくださったので、生徒は賑やかに意見を交わしながら学びました。
この後はクラスごとに教室で、講師の方に助言を受けながら学習を振り返り、実践内容を具体化することを通して考えを深めました。

2025/11/13 15:30 ｜ この記事のURL ｜

教育相談期間中の放課後に、環境美化委員の生徒が、校門前の花壇と昇降口前に設置するプランターに、秋の草花の苗を植えました。
当初はPTA厚生委員会活動として親子での作業が予定されていましたが、インフルエンザ感染拡大防止や天候不良によって中止になったので、生徒会活動として引き受けることとしました。

初めは少し戸惑っていましたが、取り掛かってみるとそれほど難しい作業でないことが分かり、あっという間にコツをつかんで進めました。 「この花はどこに植える？」「もう、残っている花はない？」 などと言葉を交わし、互いに作業を確認しながら効率良く進めていきました。

作業終了後、環境美化委員長が「水やりをしっかり行って、きれいな花を咲かせるようにしましょう」とあいさつをしました。

軽微とはいえ、土を触ったり重いプランターを運んだりする作業をまったくいとわずに行う南中生は、本当にたくましいです。

2025/11/05 09:00 ｜ この記事のURL ｜

2025/10/29 13:30 ｜ この記事のURL ｜

生徒と教員が「魅力ある・行きたくなる学校づくり」の実現に向けて、意見交流を通じてビジョンの共有を図りました。
トーク・フォークダンスという対話方法で、「学校生活の中で、どんなときにホッとするか」「魅力ある学校って、どんな学校か」等、約20のテーマを段階的に語り合うことで、ビジョン形成に迫りました。
新旧生徒会リーダーの生徒たちは、屈託なく率直に、建設的でポジティブな思考を言葉に表していました。


生徒の言葉を聞き、“そういう感覚を持っているんだな”、“そんなことを思ってくれていたんだな”と、教員として嬉しくなりました。

2025/10/28 09:30 ｜ この記事のURL ｜