生徒と教員が「魅力ある・行きたくなる学校づくり」の実現に向けて、意見交流を通じてビジョンの共有を図りました。
トーク・フォークダンスという対話方法で、「学校生活の中で、どんなときにホッとするか」「魅力ある学校って、どんな学校か」等、約20のテーマを段階的に語り合うことで、ビジョン形成に迫りました。
新旧生徒会リーダーの生徒たちは、屈託なく率直に、建設的でポジティブな思考を言葉に表していました。


生徒の言葉を聞き、“そういう感覚を持っているんだな”、“そんなことを思ってくれていたんだな”と、教員として嬉しくなりました。