子供たちの理解と支援のために（研修リンク）
◆ユニバーサルデザイン（ＵＤ）の視点を取り入れ，本校で学ぶ全ての子供たちにとって学びやすい環境を目指し，教室環境や学習指導法の改善に取り組むために研修しています。
◆発達障害教育情報センター
◆発達障害教育情報センター
| 研 修 テ ー マ | リンク先名 | |
| ① | ちょっと気になるが出発点 |
国立特別支援教育
総 合 研 究 所 発 達 障 害 教 育 情 報 セ ン タ ー |
| ② | 教室の中の気になる子どもたち | |
| ③ | 注意を集中し続けることが難しい子 | |
| ④ | 乱暴な言葉や態度を示す子 | |
| ⑤ | 授業中座っているべき時に席を離れてしまう子 | |
| ⑥ | 状況に関係ない発言をする子どもの理解と支援 | |
| ⑦ | 発達障害のある子どもへの指導・体制① | |
| ⑧ | 発達障害のある子どもへの指導・体制② | |
| ⑨ | 発達障害の子どもの家族への支援 | |
| ⑩ | 二次障害の理解と対応 |
参考地図情報：