2026年1月の記事
雪かき
連日、生徒会執行部生徒や早く登校する生徒が雪かきをしてくれます。
教職員だけでは手が回らないことを理解し、期待を敏感に感じ取って積極的にそれに応えようと活動してくれます。
また、このおかげで、校門周辺で朝のあいさつを交わす場面は一層賑やかです。
.jpg)



厳しい寒さが続きますが、笑顔を増して学校生活をスタートさせている生徒が多いことはうれしい限りです。
教職員だけでは手が回らないことを理解し、期待を敏感に感じ取って積極的にそれに応えようと活動してくれます。
また、このおかげで、校門周辺で朝のあいさつを交わす場面は一層賑やかです。
.jpg)



厳しい寒さが続きますが、笑顔を増して学校生活をスタートさせている生徒が多いことはうれしい限りです。
2026/01/23 13:00 |
この記事のURL |
作品鑑賞~美術科~
2年生が、各自で制作に取り組んできた木製スプーンを完成させ、互いに鑑賞し合いました。
誰が、どんな時に、どんなことに使うのか、自分なりに目的や機能などを構想して生み出したデザインは、どれも特徴的です。
柄の裏の部分をくぼませて中指を添えやすいように加工したものや、柄の先をバターナイフとしても使うことができるように加工したものなど、その発想は十人十色です。
自分が作ったオリジナルスプーンなだけに、仕上げもとても丁寧です。






一人一人が思いを込めて制作したということを互いに分かり合っているので、作品の鑑賞も丁寧に、誠実に行っていました。
感想を述べあう場面では、造形的なよさや美しさもよく捉えて伝えていました。



やるなぁ、2年生。
誰が、どんな時に、どんなことに使うのか、自分なりに目的や機能などを構想して生み出したデザインは、どれも特徴的です。
柄の裏の部分をくぼませて中指を添えやすいように加工したものや、柄の先をバターナイフとしても使うことができるように加工したものなど、その発想は十人十色です。
自分が作ったオリジナルスプーンなだけに、仕上げもとても丁寧です。






一人一人が思いを込めて制作したということを互いに分かり合っているので、作品の鑑賞も丁寧に、誠実に行っていました。
感想を述べあう場面では、造形的なよさや美しさもよく捉えて伝えていました。



やるなぁ、2年生。
2026/01/15 14:00 |
この記事のURL |
2件中 1~2件目