設問1と2は保護者、生徒、教員ともに肯定的な回答が多く、学校生活に前向きに取り組む生徒が多いことを示しています。しかしながら約1割の生徒（約50名）が、学校があまり楽しくなく、意欲的になれないと回答しています。教職員が悩みを持つ生徒一人一人に今以上に向き合い、解決に向けてできる限り一緒に歩んでいきます。

設問3と5は、生徒は肯定的な回答が多かったのですが、保護者、教員の評価が低い結果になりました。生徒自身の自己肯定感を大切にしながらも、道徳で考えたことを生かすことや、地域の一員としての自覚をより高められるよう指導していきます。

　設問4は、三者ともに肯定的な評価が5～6割と低く、前年同様に読書習慣を確立することは大きな課題です。現状では朝の読書活動や、昼休みの図書館開放に積極的な生徒も多いこともあり、過半数の生徒が肯定的回答を行っています。図書委員会を中心に、更なる読書習慣の定着を目指して生徒主体の活動を目指していきます。