2022/08/31 13:20
5年生が国語の授業で「図書館の利用を増やすためにはどうすればよいか」という言語活動に取り組んでいます。
子供たちが互いに意思や考えを明らかにして話し合い，考え方を広げることやまとめたりする力の向上を目指します。
今回もタブレットを活用しています。
Google Jamboard(ジャムボード)を用い，仮想付箋に自分の意見を書き出しました。
考えを言葉に書き表して“見える化”することによって，互いの意思や考えを理解しながら話し合います。
KJ法の手法でグルーピングし，一人一人の考えをいろいろな角度から確認していきます。
「本以外のことの方がおもしろい」，「本は家で読んでいる」など，否定されることのないそれぞれの考えに互いに共感したり納得したりしつつ，『課題解決』に迫っています。
話合いを通して解決することを目指すとともに，どのように考えを交わし話し合うかということも意識を高めているようです。
素直で真剣な話合いは，参観し応えがあります。