学校目標
【教育目標】
日々の実践を通して「思いやりがあり，元気で，ねばり強く考える子供」の育成を図る。
【目指す児童像】
● 思いやりのある子供 ・・トチノキの葉のように【徳】
● 元気な子供 ・・・・ トチノキの幹のように【体】
● ねばり強い子供 ・・・ トチノキの根のように【知】
【本年度の学校経営の重点】
「認め合い，生き生き過ごせる学校」を目指した教育活動の推進
〔重点１〕思いやりのある子供・・
自他のよさに気付く（自己有用感・他者尊重）
〔重点２〕元気な子供・・
健やかな体をつくり，命を守る行動をとる（健康・安全）
〔重点３〕ねばり強い子供・・
自ら学ぼうとする意欲を高める（やる気と学力）
| 本年度の努力事項 | |
|
【思いやりのある子供】 １ 心の教育の教育 （１）道徳を要とした道徳教育の充実 （２）自己有用感を高める ・たてわり活動，異学年での活動の充実 ・体験学習，当番・係・委員会活動等の充実 ２ 生徒指導の充実 （１）いじめ防止と早期発見・適切で迅速な対処 ・一人一人の居場所づくり （２）生徒指導実践上の４視点を大切に子供に寄り添った支援 ３ 志教育の推進 ・自他の良さに気付き，よりよい人間関係を求め，夢や希望をもたせる ・自分の果たす役割を考え未来を創り出す意欲や態度を養う 【元気な子供】
１ 命を守る指導の充実
（１）防災・安全体制の確立 ・各種訓練の実施と評価 ・マニュアルの見直し ・副読本や外部講師の活用 ２ 健やかな体の育成 （１）基本的な生活習慣の定着 ・ネット等の安全と正しい利用法 ・時間にけじめのある生活 （！）体力づくり ・Ｗｅｂ運動広場・おおさきメグリンピックへの参加 ・徒歩通学・外遊びの奨励 ３ 楽しく運動ができる環境 （１）体育の授業の充実 ・学習カードやＩＣＴの活用 ・めあてを持たせた取組 【ねばり強い子供】 １ 分かる授業づくり （１）校内研究を核とした授業づくり ・学習規律の徹底 ・協働的な学び （２）基礎・基本の定着を図る ・タブレットドリル等の習熟練習 ２ 学び合う教師（ＯＪＴ） （！）学年協働の授業づくり ・各種研修会への参加と伝講での還元 ・同僚性の高い教職員チーム （２）教育活動の共通理解 ・各種行事へ計画的な取組 ３ 読書活動の推進 ・朝読書，全校読書Day（毎週火曜日） ・多読賞の称賛 ・図書ボランティアの読み聞かせ活動 |
⇑ ⇑ ⇑
社会に開かれ信頼される学校づくりの推進
〇家庭，地域との連携 〇学校評価の活用
〇関係機関との連携 〇協働教育の推進