昨日，４年１組で，算数の研究授業が行われました。
ドットが並んでいる図を見て，数のまとまりを見つけ
て，それをかけ算やたし算の式に表す学習でした。
　子供たちは，タブレットを使ってどのような数のま
とまりにしたらよいか，一生懸命考えていました。こ
のような問題を積み重ねていくと，柔軟な発想で数の
構成を考えたり，算数のおもしろさを痛感したりする
ことにつながっていきます。子供たちには，こういう
問題にどんどん挑戦していってほしいと思っています。







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